建设有中国特色社会主义理论

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《建设有中国特色社会主义理论(试用本)》由国家宗教事务局组织,由中国人民大学社会发展研究中心负责编写。鉴于宗教院校的特殊性,根据国家宗教事务局的要求,我们编写时贯彻的指导思想是:第一,全面、系统、准确地论述邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本内容及其科学体系。第二,充分反映邓小平建设有中国特色社会主义理论的新发展和理论界研究的新成果。第三,严格贯彻党的宗教政策,突出宗教院校政治理论教育的特点。
书    名
建设有中国特色社会主义理论
出版社
宗教文化出版社
页    数
316页
开    本
32
作    者
国家宗教事务局 张新
出版日期
2001年7月1日
语    种
简体中文
ISBN
7801233352

建设有中国特色社会主义理论内容简介

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《建设有中国特色社会主义理论(试用本)》:全国宗教院校思想政治理论课教材

建设有中国特色社会主义理论图书目录

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导论建设有中国特色社会主义理论:新时期的伟大旗帜
  一、建设有中国特色社会主义理论的形成和发展
  二、当代中国的马克思主义
  三、实现社会主义现代化的指导思想
  四、社会主义与爱国主义相统一的理论
  五、宗教界人士需要认真学习建设有中国特色社会主义理论
  
  第一章 解放思想、实事求是:建设有中国特色社会主义的思想路线
  一、解放思想、实事求是思想路线的重新确立及其伟大意义
  1、解放思想、实事求是思想路线的重新确立
  2、重新确立解放思想、实事求是思想路线的伟大意义
  二、解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓
  1、解放思想与实事求是的辩证关系
  2、解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓
  三、解放思想、实事求是,敢于和善于走自己的路
  1、树立理论联系实际的马克思主义学风
  2、从中国实际出发,建设有中国特色社会主义
  
  第二章 社会主义的本质和根本任务
  一、社会主义的本质
  1、社会主义本质论断的形成
  2、社会主义本质论断的科学内涵
  3、社会主义本质论断的意义
  二、社会主义的根本任务和目标
  1、发展生产力是社会主义的根本任务
  2、共同富裕是社会主义的基本目标
  3、“三个有利于”是衡量一切工败的标准
  
  第三章 社会主义初级阶段理论及基本路线、基本纲领和发展战略
  一、社会主义初级阶段理论
  1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
  2、社会主义初级阶段的含义和特征
  3、一切从社会主义初级阶段的实际出发
  二、社会主义初级阶段的基本路线
  1、社会主义初级阶段基本路线的形成及主要内容
  2、社会主义初级阶段的主要矛盾
  3、坚持党的基本路线不动摇
  三、社会主义初级阶段的基本纲领
  1、社会主义初级阶段基本纲领的内容
  2、社会主义初级阶段基本纲领的意义
  四、社会主义初级阶段的发展战略
  1、分“三步走”,基本实现社会主义现代化
  2、实现经济增长方式的根本转变
  3、实施科教兴国战略
  4、实施可持续发展战略
  5、实施西部大开发战略
  
  第四章 改革开放:社会主义社会的发展动力和必要条件
  一、改革是社会主义社会发展的动力
  1、我国社会主义改革的必然性
  2、改革的对象、目的、原则和方法
  3、改革是社会主义制度的自我完善和发展
  4、改革是中国的第二次革命
  5、正确处理改革、发展和稳定的辩证关系
  二、对外开放是社会主义社会发展的必要条件
  1、对外开放是历史的必然
  2、对外开放是实现现代化的必要条件
  3、完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
  4、正确处理对外开放与独立自主、自力更生的关系
  
  第五章 建设有中国特色的社会主义经济
  一、社会主义初级阶段的基本经济制度
  1、社会主义初级阶段的所有制结构
  2、公有制经济的主体地位
  3、多种所有制经济共同发展
  4、公有制及其实现形式
  二、社会主义初级阶段的分配制度
  1、按劳分配为主体,多种分配方式并存
  2、按劳分配为主体的含义及其特点
  3、我国现阶段存在的多种分配方式
  4、坚持效率优先、兼顾公平的原则
  5、让一部分地区、一部分人先富起来,最终达到共同富裕
  三、社会主义市场经济体制
  ……
  第六章 建设有中国特色的社会主义政治
  第七章 建设有中国特色的社会主义文化
  第八章 社会主义中国的外交战略
  第九章 “一国两制”:实现祖国统一的战略构想
  第十章 巩固和发展新时期爱国统一战线
  第十一章 社会主义事业的依靠力量和领导核心
  后记

建设有中国特色社会主义理论文摘

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资本主义社会中形成的许多有利于发展生产力的做法,是我们在社会主义建设中需要吸取和借鉴的,如股份制度、证券交易、期货市场等,这些在现代资本主义制度下产生和发展起来的经济运行形式,在本质上是生产社会化和经济自身发展的产物,对不同社会制度下生产力的发展都会起到一定的推动作用。在怎样建设社会主义问题上,“三个有利于”标准可以使人们避免被一些姓“资”姓“社”的抽象争议束缚思想和手脚,从而鼓励人们解放思想,在改革开放的过程中,勇于创新,大胆试验,闯出一条有中国特色的社会主义道路来。
  “三个有利于”标准是实现社会主义本质的必然要求。社会主义的理论与实践,中国共产党的路线、方针和政策在人民中表现出来的作用大小、效果好坏,归根到底,是看它对于生产力的发展是否有推动以及推动力的大小,表现在结果上,就是人民不断增长的物质文化需要是否得到了满足,生活水平是否得到了提高。“三个有利于”标准对改革开放和一切工作成败的衡量,强调的就是生产力是否发展了,综合国力是否增强了,人民的物质文化生活水平是否提高了。“三个有利于”标准与社会主义本质的要求是一致的。邓小平对社会主义本质的科学概括,揭示了只有解放生产力,发展生产力,才能消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的深刻道理。社会主义本质的实现过程是一个具体的过程。在这个过程中,中国共产党根据具体的实际所制定的方针、政策必然要以是否符合“三个有利于”为标准,是否有利于推进社会主义本质的实现过程为标准。如果违背了“三个有利于”标准,社会主义本质的实现就是一句空话。正是在这个意义上,“三个有利于”标准以其对决策是否正确、实践是否成功、于人民是否有益的评价,体现了社会主义本质的必然要求。

建设有中国特色社会主义理论后记

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本教材由国家宗教事务局组织,由中国人民大学社会发展研究中心负责编写。鉴于宗教院校的特殊性,根据国家宗教事务局的要求,我们编写时贯彻的指导思想是:第一,全面、系统、准确地论述邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本内容及其科学体系。第二,充分反映邓小平建设有中国特色社会主义理论的新发展和理论界研究的新成果。第三,严格贯彻党的宗教政策,突出宗教院校政治理论教育的特点。
  为编写好这本教材,我们首先撰写了较为详细的教学大纲,在广泛征求各方面,特别是有关宗教团体、宗教院校和部分宗教事务部门的意见后,经认真讨论修改,最后由国家宗教事务局审查定稿。本教材主要依据此教学大纲编写。
  全书由张新、陈先奎担任主编。具体编写分工为:张新(导论、第一章);张雷声(第二章);秦宣(第三章、第六章);徐志宏(第四章);郑吉伟(第五章);黄继锋(第七章);陈先奎(第八章、第九章、第十一章);陈先奎、刘建军(第十章)。
  国家宗教事务局叶小文局长、杨同祥、王作安副局长对编写工作自始至终给予了高度的重视和关怀。全国普通高校马克思主义理论课教学指导委员会副主任委员、教育部原社会科学司司长、博士生导师杨瑞森教授、北京大学博士生导师钱淦荣教授、清华大学博士生导师林泰教授、中国人民大学马克思主义学院院长杨彦钧。
词条标签:
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